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北京中小学寒假时间确定是几月几号的?北京中小学寒假时间表汇总

时间:06-11/2020 02:10 | 点击次数:

北京市教委今日发布2020—2021学年度校历。

根据2019-2020学年度北京市中小学校历安排,北京市中小学春季学期于7月10日结束,7月11日开始放暑假。

据2020-2021学年度中小学校历显示,第一学期:2020年9月1日开学,2021年1月30日开始放寒假;第二学期:2021年3月1日开学,2021年7月15日开始放暑假。

北京中小学寒假时间确定是几月几号的?北京中小学寒假时间表汇总

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北京市教育委员会表示,如遇特殊情况,市教委将根据有关规定研究调整校历。如遇市政府应急办发布空气重污染红色预警及其他极端天气红色预警,各区教委要按照《北京市教育委员会空气重污染应急预案》(2018年修订)有关要求,根据区域实际污染情况采取相应应对措施,指导中小学、幼儿园做好相关工作。

9日下午,北京市委教育工委、市教委召开新闻发布会。市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕针对广大师生家长们关心的返校复课、防疫要求、暑假放假安排等相关问题进行了逐一解答。

提问:暑假前在校时间这么短,还有必要返校吗?

李奕:首先,在整个基础教育阶段,孩子的成长和教育过程的实际获得,有一些环节是不能缺失的。同伴交流、集体活动,老师面对面的交流,还有课堂上集体讨论和学习的氛围,是必不可少的环节。

前段时间,一段视频在网上走红,开学第一天,一个小朋友因为假期太长忘记教室在哪儿,很无奈地说:“我很久以前是一年级”。其实这也从另一个侧面反映孩子在自己的成长过程中,特别是一至三年级这个年龄段的孩子,需要有教育规划、环境资源配合成长。所以我们克服困难,尽可能,哪怕时间很紧,也要给孩子们安排返校相聚的时间。

其次,虽然只有三周时间,但是孩子的变化、对疫情的认识、对自我的认识,包括学习交流、基本技能和能力的提升上还是会有很大变化。

此外,三周时间也是一个相对比较完整的教学周期,老师可以带领孩子把这一学期的学习内容和收获进行总结和最后的收官,为孩子愉快的暑假和下学期的正常学习生活奠定很好的基础。

提问:中小学暑假不推迟,这学期的教学任务能完成吗?

李奕:从时间和课程安排上来说,在4月13日我们开始线上学科教学之前,孩子们通过居家的自主学习、探究式学习、体育锻炼、参与家务劳动等活动,先完成了课程计划中关于主题教育、学科综合实践活动、校本课程、班队会等内容。

4月13日我们启动线上学科教学,通过线上线下相结合的形式按照教育教学进度安排如期推进本学期学科教学,时间上是完全够用的。

所以,请广大家长朋友们放心,这学期的教育教学任务我们能够保证如期完成。

提问:如何看待疫情期间的教育教学质量和效益?

李奕:从质量和效益来看,我们更着眼长远、更完整去看待疫情期间孩子们的活动,更加从德智体美劳五育并举的角度关注固化在孩子身上的东西:

德育方面,我们一方面关注孩子自主意识、民族自豪感、道路的自信,另一方面重点关注孩子自我规划、自主学习、自我管理能力的提升,利用疫情期间,利用在线学习,倒逼这种能力的提升,效果是要超过非疫情期间的。

智育方面,基本知识的完成,基本知识的积累,按照课标的要求是完全能够达到的。

体育美育方面,体育上我们关注孩子健康的理念、生活方式和顽强的精神,比如无论居家还是在校我们都鼓励孩子们科学合理锻炼身体,要“野蛮其体魄,文明其精神”,比如中考体育考试不简单取消等,这些都是一脉相承的。美育方面,疫情期间云上音乐会、艺术创作、抗疫主题美术和书法作品等,都是疫情期间特殊资源和环境带来的美育的探索和提升。

劳动教育方面,居家生活期间参与打扫卫生、做饭等家务劳动、亲子互动活动等,收获的是诚实劳动、创造性劳动、辛勤劳动的精神和能力,这些都是疫情带来的固化在孩子身上的特殊的质量和效益。

提问:有网友反映个别学校通知的暑假放假安排不是7月11日,请问以哪个为准?

李奕:今日宣布正式放假时间后,接下来将指导区校两级的教研和具体的教学部门,合理安排好期末工作。对于有些学校提到的时间安排,要按照今天发布的时间点和要求作出细微调整。

提问:随着各级各类学校返校复课,师生家长面临适应性问题,教育系统有哪些有针对性的工作安排和建议?

李奕:6月15日,小学一二三年级将迎来返校复课,各学段返校复课安排已明确。对于师生家长来说,都面临调整适应。

一是上好开学第一课。首先,要上好教职员工的开学第一课。讲清整体防疫工作的政策形势和未来的发展态势,讲清在这个季节除了新冠肺炎以外,还要做好其他季节性传染病的预防工作等,在政策、物质和心理等方面做好准备。

其次,要上好家长的开学第一课。给家长讲清返校前要给孩子做什么样的准备,不但要配合学校做好体温监测,更要特别关注孩子的心理。孩子们经历长时间居家学习生活,需要适应新的管理流程,新的制度安排,适应从居家到群体生活的变化,适应学习方式的调整等,无论毕业年级还是非毕业年级,都面临一些压力和变化。多跟孩子聊一聊,想象一下返校后的变化,模拟一下可能遇到的困难和不适应。

再次,上好学生的开学第一课。细化和丰富开学第一课的内容,不但要上好防疫第一课,更要帮助学生建立信心,传输给学生健康的理念,要做好学科间的结合、线上和线下的有机衔接,让孩子尽快适应新的集体生活,新的校园的环境。

二是要加强对高校毕业年级的关心关爱和心理辅导。他们面临毕业与工作的双重压力,市委教育工委、市教委特别要求各高校的班主任、专业教师要多关心关注毕业生,多谈心谈话,多沟通交流,多鼓励多加油,传递正能量。同时做好毕业就业系列工作,做好最大的支撑协助和辅导工作,引导学生放眼长远,主动适应社会,积极面对未来挑战。

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